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中小学艺术教育课程研发工程师考试试卷及答案

一、填空题（每题1分，共10分）

1.中小学艺术教育课程研发需以______为依据，落实立德树人根本任务。

2.艺术课程核心素养包括审美感知、艺术表现、______、文化理解四个维度。

3.小学低段艺术课程应注重______，激发学生兴趣而非技能训练。

4.跨学科艺术课程融合STEAM时，“A”代表______。

5.艺术课程评价应采用______结合的方式，避免单一纸笔测试。

6.地方______是特色艺术课程的重要素材来源。

7.艺术课程实施需关注______衔接，从小学到高中螺旋上升。

8.艺术教育的根本目标是提升学生的______能力。

9.课程研发第一步通常是______需求调研。

10.美术“设计思维”属于______素养维度。

答案：1.国家艺术课程标准2.创意实践3.体验性活动4.艺术5.过程性与终结性6.文化资源7.学段8.审美与人文素养9.学生与社会10.创意实践

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.中小学艺术课程研发的核心导向是（）

A.技能考核B.核心素养C.竞赛成绩D.课时数量

答案：B

2.不属于艺术跨学科融合范畴的是（）

A.音乐+语文B.美术+数学C.舞蹈+体育D.音乐+考级

答案：D

3.小学高段艺术课程重点培养（）

A.兴趣感知B.基础技能C.创意表达D.专业竞技

答案：C

4.过程性评价不包括（