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第一单元第1课时 认识小数（教学设计）数学青岛版四年级上册（新教材）.pdf

第一单元第1课时 认识小数（教学设计）数学青岛版四年级上册（新教材）.pdf

    第一单元第1课时认识小数教学设计

    一、教材内容分析

    1.知识内涵

    （1）地位作用：本节课是学生数概念的重要扩展，连接整数与小数，为后续小数加减法及深入

    学习小数奠定基础。

    1

    （2）内容呈现：以乘车付费的生活情境导入，引出元角分问题；例题①通过硬币插图展示元

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