小学三年级英语上册 Unit 1 Making Friends (Lets Talk) 教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册Unit1MakingFriends(LetsTalk)教学设计

一、教材分析

（一）教材版本与单元定位

本教学设计基于人教版（PEP）三年级起点三年级上册Unit1MakingFriends展开。该单元是整套教材的开篇之作，是学生从单纯的模仿走向有意识的语言交际的起点，具有“承上启下、奠定基调”的关键作用。本课为第一课时Let‘sTalk，是整个单元的导入与奠基课时1。

（二）语篇研读

What：本课时语篇为一组情景对话。主要内容围绕新学期伊始，同学们初次见面互相问候并介绍自己。核心人物Sarah和WuYifan在校园中相遇，通过“Hello,I’mSarah.”“Hi,I‘mWuYifan.”的对话开启了彼此的友谊。同时，对话中融入了“Goodbye,MissWhite.”的道别场景，完整呈现了人际交往的起始与结束37。

Why：编者意图在于通过真实、简单的校园生活场景，引导学生在语境中感知英语的交际功能。通过核心句型的模仿与操练，帮助学生建立初步的语用意识，学会礼貌地与同伴打招呼、介绍自己及道别，从而克服陌生感，体验用英语交流的乐趣与成就感，为后续学习奠定情感和语言基础12。

...：本课语篇属于“日常对话”文体。语言结构具有高度的重复性和韵律感，如“Hello!/Hi!”