小学劳动五年级上册《探秘LED光源》核心知识清单.docxVIP

小学劳动五年级上册《探秘LED光源》核心知识清单

一、学科定位与核心素养目标体系

本知识清单立足于小学五年级上学期劳动与技术教育课程，以浙教版《劳动》教材项目三“多彩生活劳动创”中任务一“探索生活中的LED灯”为蓝本，深度融合《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，构建以“技术体验—原理认知—创意实践”为主线的学习框架。本部分内容不仅是简单的动手操作，更是学生理解现代光电技术、培养工程思维和树立正确劳动价值观的关键节点。

【核心素养劳动观念】深刻理解LED技术作为人类智慧结晶，是继爱迪生发明白炽灯之后照明领域的又一次伟大革命。认识到每一项看似简单的技术产品背后，都凝聚着材料科学、电子工程等多学科知识的综合应用，从而树立“科技改变生活，劳动创造美好”的观念。【重要】

【核心素养劳动能力】能够综合运用观察、调查、实验、设计、制作等劳动方法。具体包括：①信息搜集与处理能力：通过多种渠道了解LED灯的发展历程与应用现状，并能筛选、整理有效信息；②技术识别与应用能力：能准确辨识不同种类、不同用途的LED灯，理解其基本技术参数；③基本劳动技能：掌握简易LED电路的连接方法，能规范使用工具和材料，独立完成点亮LED灯的技术挑战。【核心·高频考点】

【核心素养劳动习惯与品质】在探究活动中养成严谨求实的科学态度，在电路连接中培养精益求精的工匠精神，在小组合作中形成互助分享的团队意