小学二年级数学上册第八单元第2课时《简单的组合》精品教学设计.docxVIP

小学二年级数学上册第八单元第2课时《简单的组合》精品教学设计

一、基本信息与设计理念

??【教学内容】??人教版小学二年级数学上册第八单元《数学广角——搭配（一）》第2课时简单的组合（P98例2及相关练习）

??【授课对象】??小学二年级学生

??【课时安排】??1课时（40分钟）

??【教学资源】??PPT课件（共27张）、数字卡片（每人一套）、学习任务单、实物投影仪

??【设计理念】??基于“三会”核心素养导向，以“数学化”为路径，让学生在真实情境中经历“问题情境——建立模型——解释应用”的全过程。本节课作为“简单的组合”教学，其核心价值在于与“简单的排列”进行深度区分与联结，帮助学生建立“序”与“合”的数学思想。通过跨学科的视野（如与美术的连线构图、与语文的词语组合），引导学生在操作、观察、比较中，从“无序”走向“有序”，从“感性”走向“理性”，最终达成对组合概念的本质理解，为后续学习概率统计知识奠定坚实基础。

二、教学目标与核心素养

??【基础目标】??

1.知识技能：让学生通过观察、猜测、操作等活动，初步理解“组合”的含义，能够找出简单事物的组合数。

2.过程方法：经历“具体操作——符号表征——数学思考”的过程，学会用连线、列表等方法解决组合问题，培养有序、全面思考问题的意识。

??【核心素养发展】??

3.数学思维：在对比“排列”与“组合”的异同中，发展比较