(2026版)三年级下学期数学教研组的工作计划.docxVIP

(2026版)三年级下学期数学教研组的工作计划

2026学年三年级下学期数学教研组以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为核心指导，结合学校“深耕课堂·素养落地”的年度教学工作主题，立足三年级学生从具象思维向抽象思维过渡的关键阶段，围绕本学年数学学科核心素养培育目标，制定本学期教研组工作计划。

本学期教研组将聚焦三个核心目标，一是落实课堂教学常规，打造高效素养课堂，确保三年级下学期核心知识点（两位数乘两位数、长方形与正方形的面积、小数的初步认识等）的教学达成率100%，学生单元检测优秀率提升至85%以上，合格率保持100%；二是深化教研活动实效，通过主题式教研、课例研讨等形式，解决三年级数学教学中“抽象概念具象化”“运算能力分层培养”等核心问题，提升组内教师的教学设计与课堂实施能力；三是强化学生核心素养培育，重点落实运算能力、空间观念、数感、应用意识等核心素养，通过多样化的实践活动，让学生在探究中理解数学本质，形成良好的数学学习习惯。

夯实教学常规，筑牢素养课堂根基。推行“集体备课+个人二次备课”的双轨备课模式，每周三下午第3-4节课为固定集体备课时间，由教研组长牵头，按照“单元整体教学设计”的思路，分单元开展备课研讨。每个单元确定主备人，主备人提前一周完成单元教学目标、重难点、教学流程、作业设计等内容的初稿，集体备课时，组内教师围绕单元核心素养目标，结合三年级学生的认知特点，