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九下第六单元综合性作业

（围绕单元作业目标，设计实践性作业、表述性作业、探究性作业、合作性作业等作业形式，供学生选择性完成。）

实践性作业

1.《邹忌讽齐王纳谏》展现高超劝谏艺术，《出师表》情辞恳切，感人至深，都体现出语言的魅力，请你根据所学的语言艺术，以文言文的形式，小组合作，完成一篇主题为“劝说语文老师不要布置周末作业”的文章，成功者可免作业。

2.四川成都的武侯祠是著名旅游景点，是全国唯一的一座君臣合祀的庙宇，许多诗人都留下了脍炙人口的诗篇，该景点拟选取一首诗作为宣传片的开头，请你搜集资料，帮助他们选取一首最合适的诗。

二、表述性作业

1.《十五从军征》是一首叙事诗，《曹刿论战》讲述了一场以少胜多的战役故事，《陈涉世家》展现的是历史上第一次农民起义，都有很强的故事性，请选择本单元你喜欢的一首诗或者一篇文章以第一人称的叙述角度，有创意的表达，重现场景与故事。

2.本单元的每一篇作品都渗透着强烈的家国情怀，你的家乡有哪些具有代表性的名人志士？是否也留下了流传千古的诗文？请为我们推荐一位，说明理由，不少于400字。

三、探究性作业

1.人物评价方法探究。学生以小组为单位推选出一篇“人物评说”佳作，并由该同学展示并诵读文章。完成后以小组为单位根据“评价要点”进行点评讨论，并由展示员代表小组发言。

【评价要点】

(1)是否紧密结合课文所学故事内容展开评说。

(2)是否根据拓展资料对人