原创力文档《那不勒斯舞曲》教学设计
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏《那不勒斯舞曲》，使学生感受乐曲欢快的情绪。
乐曲中三个乐段一欣赏第一乐段教师活动聆听第一乐段第二次聆听师示范用边哼唱边画旋律线再次聆听跟着乐段学哼唱画旋律线学生活动通过听这乐段的情绪是怎样的在聆听过程中老师画旋律线有什么特点举起右手画旋律线边哼唱乐段设计意图通过听理解第一乐段情感欢快
1、知识与技能：通过欣赏《那不勒斯舞曲》，使学生感受乐曲欢快的情绪。
2、过程与方法：通过音乐实践培养学生探索欲望与合作意识。
3、情感态度与价值
《那不勒斯舞曲》教学设计
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏《那不勒斯舞曲》，使学生感受乐曲欢快的情绪。
乐曲中三个乐段一欣赏第一乐段教师活动聆听第一乐段第二次聆听师示范用边哼唱边画旋律线再次聆听跟着乐段学哼唱画旋律线学生活动通过听这乐段的情绪是怎样的在聆听过程中老师画旋律线有什么特点举起右手画旋律线边哼唱乐段设计意图通过听理解第一乐段情感欢快
1、知识与技能：通过欣赏《那不勒斯舞曲》，使学生感受乐曲欢快的情绪。
2、过程与方法：通过音乐实践培养学生探索欲望与合作意识。
3、情感态度与价值
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