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小学语文口语交际情境创设对小学生情感态度价值观的培养论文

**摘要**

在小学语文教学中，口语交际能力的培养是提升学生综合素养的关键环节。情境创设作为重要的教学手段，能够通过模拟真实生活场景，激发学生的情感共鸣，促进其情感态度价值观的积极发展。本文以小学语文口语交际情境创设为切入点，探讨其对小学生情感态度价值观培养的作用机制，并提出具体实施策略。研究发现，情境创设能够增强学生的表达欲望，培养其合作意识，并引导其形成正确的价值观。

**关键词**

小学语文；口语交际；情境创设；情感态度；价值观

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###一、问题的提出

口语交际是小学语文教学的核心内容之一，不仅关乎学生的语言能力发展，更对