小学数学北师大三年级上册六乘法北师大版数学三年级上册连乘教学设计.pdfVIP

“买矿泉水”（连乘）教学设计

教材分析：

本节课的是北师大版数学教材三年级上册的“买矿泉水”，是在学生已经

握了两、三位数乘一位数的基础上，探索连乘的估算方法和计算方法，并结合生

活实际解决相关的数学问题。通过创设“买矿泉水”的情景，引出连乘，给学生

创造了在生活中学习数学的氛围。教材安排了三个教学环节。（1）创设买“矿泉

水”的问题情境，培养学生的估算能力。2（）探索多种方法解决问题，培养学生

列综合算式解决问题的能力。3（）让学生在生活中发现连乘的数学信息，学会列

综合算式解决生活中的实际问题，培养学生提出问题和解决问题的能力。

学情分析：

本课在《买矿泉水》是在学生之前已经握了两、三位数乘一位数的基础上,

进行的乘法的两步运算的教学。在估一估的环节大多数小朋友都会进行估算，但

是在教学中要鼓励学生选择适当的估算单位进行估算，体会估算在生活中的作用

和解决问题方法的多样性。在算一算张老师买矿泉水共花多