小学数学教学中借助思维导图形式板书有效达成三维教学目标.pdfVIP

小学数学教学中，借助思维导图形式板书

有效达成三维教学目标

新课程的课堂教学中，有一个重要的变革，就是要把原来以“知识与技能”为主

要目标的课堂转变为目标多维知（识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的课堂。

板书作为课堂教学的重要组成部分，有效达成三维目标中发挥着重要的作用。板书是

一种必不可少的教学手段，板书可以为学生提供思维的素材，进行思维导向，同时板书

揭示了知识之间的内联系，突出关键与重点，利于帮助学生完成知识的建构。板书的

这些作用与特点与思维导图的特点不谋而合，小学数学教学中，如果以思维导图的形式

进行板书将更加利于达成三维教学目标。我将从以下几个方面展开论述：

充分发挥板书作用，提高课堂教学三维目标达成度

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课改提出的课堂教学三维目标。

三