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- 2026-07-08 发布于河北
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《倒数的认识》教学设计
一、教学目标
1.通过观察、分类、讨论等活动认识倒数，理解倒数的意。
2.经历找倒数的尝试、辨析过程，学会求一个数的倒数。
3.在探索交流的活动中，培养观察、归纳、推理和概括的能力，发展数学思
维。
二、教学重难点
教学重点：理解倒数的意，求一数的倒数。
教学难点：理解倒数的意，体验倒数的实际应用。
三、教学准备
教学课件
四、教学过程
认识倒数，理解倒数的意
独立计算，回顾旧知。
师：分数乘法对你们来说，应该是小菜一碟吧！请完成练习。
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