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小学科技节活动设计与小学生科学素养发展的关联性研究论文

**摘要**

小学科技节作为一种集趣味性、实践性和创新性于一体的教育活动，不仅能够激发小学生的科学兴趣，还能有效促进其科学素养的全面发展。本研究通过分析小学科技节活动设计与小学生科学素养发展的内在关联，探讨如何通过活动设计优化科学教育路径，为提升小学生的科学探究能力、创新思维和实践能力提供理论依据和实践参考。研究发现，科技节活动中的主题设置、内容设计、实施过程及评价机制对科学素养的培养具有显著影响。

**关键词**

小学科技节；科学素养；活动设计；探究能力；创新思维

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**一、引言**

小学科技节作为学校科学教育的重要载体，承载着培