小学一年级数学上册《减法的初步认识》教学设计.docx

小学一年级数学上册《减法的初步认识》教学设计

一、教学内容分析

【基础·核心】本节课《减法的初步认识》是小学一年级数学上册第二单元“0~9的加减法”中的起始课，是整个减法运算体系的基石。其内容属于“数与代数”领域，是学生在认识了0~9各数、掌握了5以内数的组成及加法的初步意义之后，对数与运算概念的进一步丰富和拓展。本节课的核心任务在于帮助学生从感性认识过渡到理性理解，建立正确的减法概念，为后续学习减法的计算方法、解决实际问题以及更复杂的加减法运算奠定坚实的基础。教材编排遵循儿童认知规律，通过“情境感知—操作体验—抽象概括—应用巩固”的线索展开。首先呈现“猴子吃桃”这一生动有趣的情境，引导学生