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初中化学教学中3D打印化学元素周期表模型构建论文

**摘要**

在初中化学教学中，元素周期表是学生理解物质构成与化学规律的核心工具。然而，传统的二维平面模型难以激发学生的空间想象能力，也无法直观展示元素间的立体关联。3D打印技术的引入为化学教育提供了新的可能性，通过构建三维化学元素周期表模型，能够将抽象的化学知识具象化，帮助学生建立更深刻的认知。本文以3D打印技术为基础，探讨初中化学元素周期表模型的构建方法及其教学应用，旨在提升学生的化学学习兴趣与空间思维能力，为化学教育创新提供实践参考。

**关键词**

3D打印；化学元素周期表；初中化学；模型构建；教学创新

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**一、引言与背景**