保育师与婴幼儿盥洗沟通策略之轻松洗手有妙招85课件讲解.pptxVIP

保育师与婴幼儿盥洗沟通策略之轻松洗手有妙招

保育师与婴幼儿盥洗沟通策略之轻松洗手有妙招主讲教师：庞玉珍0-3岁是婴幼儿行为习惯养成关键期

保育师与婴幼儿盥洗沟通策略之轻松洗手有妙招0-3岁是婴幼儿行为习惯养成关键期洗手是日常高频行为健康防护第一道防线建立信任关系、培养自主能力

保育师与婴幼儿盥洗沟通策略之轻松洗手有妙招强行拉扯容易引发宝宝抵触哭闹

保育师与婴幼儿盥洗沟通策略之轻松洗手有妙招生硬说教难以理解洗手的意义

保育师与婴幼儿盥洗沟通策略之轻松洗手有妙招如何用温柔有效的沟通，让婴幼儿主动配合洗手、爱上洗手？？

读懂小脑袋里的“为什么”——沟通从理解开始

读懂小脑袋里的“为什么”——沟通从理解开始沟通的本质信息的交换，而在婴幼儿阶段，非语言沟通扮演着主角。语言的理解能力较弱对表情、动作和语调的变化却异常敏感宝宝吃饱了吗？（其实宝宝听不懂，无法理解）3岁以下幼儿宝宝会模仿老师的动作

读懂小脑袋里的“为什么”——沟通从理解开始沟通的本质不洗手会生病

读懂小脑袋里的“为什么”——沟通从理解开始沟通的本质认知特点要求保育师：精通“多通道沟通”技巧，将语言指导、示范动作和表情反馈有机结合，以契合婴幼儿直觉行动思维的发展需求！

五感互动魔法——让洗手变成“探索派对”

保育师与婴幼儿盥洗沟通策略之轻松洗手有妙招视觉听觉触觉嗅觉味觉

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