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加纳视角下社交媒体于协作学习的技术接受模型分析与实践

一、引言

1.1研究背景

1.1.1社交媒体在全球教育领域的崛起

随着互联网技术的迅猛发展，社交媒体在全球范围内得到了广泛普及，并逐渐渗透到教育领域，成为推动教育变革的重要力量。社交媒体作为一种基于互联网的交流平台，涵盖社交网站、微博、博客、论坛、即时通讯工具等多种类型，其具有信息传播速度快、互动性强、用户粘性高等显著特点。这些特性使得社交媒体能够为教育带来全新的机遇与平台，极大地丰富了教育资源，同时也使教育方式变得更加灵活多样。

在全球教育领域，社交媒体的应用呈现出日益增长的趋势。众多教育机构和教育工作者积极探索社交媒体在教学中的创