幼儿园教师的十项核心素养.pptVIP

幼儿园教师的十项核心素养;目前，全世界的许多研究都是以列;问题：从上海市二期课改背景出发;一、自主力：自主自由的教师;“要发挥幼儿园和教师在课程建设;美国一项研究发现，1994年，;教师能获得园里的支持，不断的研;自主意识自主规划自主观念自主行;教师的自主自由意味着领导、园长;如果......;美国教师每7年有一个“休假年;二、文化力：文化养成的教师;“既要汲取历史上的科学、艺术、;在我們這個時代，文化是一種決定;文化养成意味着教师成长是其文化;对教师而言，首先重要而是德性文;教师教育的最主要目标是学“如何;无标题;上海幼儿园教师文化状况调查;項目入選率（%）項目入選率（%;幼儿园教师主要阅读的书籍类型;幼儿园教师每月在文化生活方面的;幼儿园教师文化生活的支持状况;Tickle（1999）认为:;三、理解力：理解倾听的教师;“教师在日常生活中要提供时间、;（1）接纳幼儿的年龄特征（2）;四、执行力：细节成败的教师;“教师对幼儿活动时的场地、设施;老子：天下难事，必;宜家家居特别推出了“宜家儿童关;五、研究力：反思实践的教师;“教师可以设计自评卡或反思笔记;近年，许多学者重新思考教师的研;Posener公式：教;你（You）我（I）知（Kno;对教师个人来说，可以采用叙事式;来园接待试试这样做主动、亲;六、关怀力：人文关怀的教师“卜;“教师应创