部编小学语文四年级下册第18课《小英雄雨来》课中学习任务单.docxVIP

《小英雄雨来》课中学习任务单：探寻英雄的足迹

同学们，在战火纷飞的年代，有许多像雨来一样的少年，用他们的智慧和勇气，书写了动人的爱国篇章。今天，我们就一同走进课文《小英雄雨来》，去感受雨来那不屈的精神，探寻他成为小英雄的足迹。请大家带着思考，完成以下学习任务。

学习目标

*我能认识并理解本课的生字新词，积累描写人物的词句。

*我能有感情地朗读课文，把握课文主要内容，说说雨来是怎样的一个孩子。

*我能通过品读课文重点语句，体会雨来机智勇敢、热爱祖国的英雄品质。

*我能结合课文内容，感受战争年代少年儿童的爱国情怀。

学习任务

任务一：温故知新，走进雨来的生活

1.快速默读课文第1-3自然段，思考：雨来住在哪里？他有什么特别的本领？你从哪些语句中读出来的？用“~~~~”划出来。

2.小组讨论：为什么说“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话对雨来来说非常重要？它在文中起到了什么作用？

任务二：品读感悟，见证雨来的勇敢

1.细读课文第4-12自然段，当鬼子闯进芦花村，雨来是如何掩护李大叔的？找出描写雨来动作、语言、神态的句子，用“---”划出来，并在旁边写下你的感受。

*例如：“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”我感受到雨来的机智和急切。

2.角色扮演（可选小组）：选择鬼子审问雨来的片段，分角色朗读，注意读出鬼子的凶狠和雨来的沉着