1.3 常见的碱 （教学设计）科学新教材浙教版九年级上册.docx

第3节常见的碱（教学设计）

年级

九年级

学科

科学

教师

课题

第3节常见的碱

教学

目标

科学观念：掌握氢氧化钠与氢氧化钙的性质，理解潮解现象及其用途。

科学思维：通过实验观察对比，归纳两种碱的物理性质与溶解性差异。

态度责任：规范强碱实验操作，树立实验安全与腐蚀防护的责任意识。

教材

分析

本节位于九年级上册第一章第三节，是学生系统学习碱类物质的起始内容。教材从松花蛋腌制这一生活实例切入，先引导学生观察氢氧化钠的潮解现象并探究其溶解性与腐蚀性，再通过对比实验认识氢氧化钙的微溶性及其澄清石灰水的检验方法。第二课时从酸的性质研究方法迁移至碱的性质探究，通过推断与实验验证相结合的方式，归纳