小学数学人教六年级上册5圆六年级上册数学圆的认识教学设计.pdfVIP

《圆的认识》教学设计

教学内容：课本第57—58页。

教学目标：

1、知识与技能

1）使学生认识圆，知道圆的部分名称。

2）使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关

系。

3）初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。

4）培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。

2、过程与方法

通过操作一一观察一一结论过程，学生理解与掌握有关圆的认识知

识。

3、情感态度与价值观

数学源于生活，生活是知识的源泉。渗透辩证唯物主义认识论的观点。

教学重点：在动手操作中掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法。

教学难点：理解圆上的概念，归纳圆的特征。

课前准备

教师准备PPT课件种平面图形卡片圆规直尺

学生准备圆形物体画的圆片圆规直尺

教学过程

一、创设情境，激趣导入

师：出示圆形实物钟：圆（）关于圆，同学们一定不会感到陌生，请你

们想一想，生活中你们在哪里见到过圆？生（自由回答）

师：圆在生活中随处可见，让我们一起来欣赏