小学语文五年级下册《童年的发现》深度解析知识清单.docx

小学语文五年级下册《童年的发现》深度解析知识清单

一、核心素养导航——本课学习目标与价值导向

【基础】【总领】本课作为一篇略读课文，其教学设计与学习评估，需立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心素养要求。对于低视力学生，在文本呈现上可采用大字号、高对比度排版，在教学中更注重听觉想象与口述影像的结合，引导他们跨越视觉限制，进入作者奇妙的思维世界。本课的知识建构与能力培养，主要聚焦于以下几个维度：

（一）文化自信与审美创造：感受并欣赏苏联文学中独特的幽默气质与童真童趣。通过作者费奥多罗夫的自嘲式叙述，体会不同国度儿童共有的好奇心与探索欲，理解人类对自身起源追问的普遍性，从