课程思政优秀案例 （一）_《信号与系统》：连续时间信号的时域抽样.pdfVIP

01课程和案例的基本情况

课程名称：信号与系统

授课对象：电子信息类专业本科二年级学生

课程性质：专业核心课程

课程简介：我们已进入以信息化和智能化为主要特征的新工科时代，信号与系统课程是电子信息类

专业重要的专业基础课程，为相关专业提供了重要的基础理论。该课程主要阐述信号的时域分析和

变换域分析，以及信号与系统的作用机理。该课程具有“原理深厚、方法多元、应用广泛”等特

点，蕴含了丰富的课程思政元素，课程思政与课程教学深度融合，启发了学生的辩证思维能力，熏

陶了学生的科学探索精神，厚植了学生的家国情怀。

思想价值引领贯穿于课程教学全过程，课程教学改革取得了显著成效，形成了“名课程、名教材、

名团队”协同推进的良好格局。该课程囊括了各类国家级课程称号（图1），获评国家级“十二五”

和“十一五”规划教材，获评首届国家级课程思政教学名师和团队、首届国家“万人计划”教学名

师，首届全国教材建设先进个人，以及北京高校优秀育人团队。

图1课程教学改革成果

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