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幼儿园小班2025年秋季户外教学探索计划

一、指导思想

本计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足小班幼儿的年龄特点与发展需求，将大自然作为活教材，以秋季丰富的户外资源为依托，通过有目的、有计划、有组织的户外教学活动，引导幼儿直接感知、实际操作、亲身体验，激发其对自然和生活的好奇心与探索欲，促进幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面能力的协调发展，让幼儿在与自然的亲密接触中健康快乐地成长。

二、活动目标

（一）认知目标

1.引导幼儿初步感知秋季的主要特征，如天气变化、植物（树叶颜色、果实等）的变化。

2.认识几种常见的秋季植物和昆虫，了解它们与秋季环境的关系。

3.通过观察和探索，积累初步的自然常识和生活经验。

（二）能力目标

1.发展幼儿的观察能力、动手操作能力和初步的探究能力。

2.提高幼儿在户外活动中的基本动作协调性、灵活性和平衡能力。

3.鼓励幼儿用简单的语言、动作或绘画等方式表达自己的发现和感受。

（三）情感与社会性目标

1.体验户外探索的乐趣，培养对大自然的热爱之情。

2.在活动中学习与同伴友好相处、分工合作，遵守简单的集体规则。

3.增强幼儿的自我保护意识和能力，乐于尝试新事物。

三、活动对象与时间

*活动对象：幼儿园小班全体幼儿

*活动时间：2025年秋季学期（具体活动分散安排在每