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文化传承视域下河北民歌在小学二胡社团的教学实践研究.pdf

文化传承视域下河北民歌在小学二胡社团的教学实践研究.pdf

    摘要

    在当代中华优秀传统文化传承体系建设背景下，民族民间音乐在义务教育阶段承担

    着培育文化认同的重要使命。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出“以社

    会主义核心价值观为引领，加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的教

    育”，强调通过艺术课程“坚定文化自信，提升人文素养”，为中小学音乐教育提供了

    明确的政策指引。河北民歌作为燕赵文化的地域性特色，蕴含独特的艺术特征和人文价

    值，其与二胡艺术的融合教学具有双重文化传承意义：既传承地方音乐文化，又赓续民

    族器乐演奏传统。本研究基于

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