部编版六年级道德与法治校本课程计划.docxVIP

在生活的沃土中培育法治精神与道德自觉

——部编版六年级《道德与法治》校本课程计划

作为一门旨在塑造学生品格、涵养公民素养的核心课程，《道德与法治》的校本化实施，是连接国家课程理念与学生生活实际的重要桥梁。本课程计划立足于部编版教材的核心精神，结合六年级学生的认知特点与成长需求，力求通过贴近生活、形式多样的活动设计，引导学生在体验、探究与反思中，逐步建立起对道德规范的认同、对法治精神的理解以及对社会责任的担当。

一、课程指导思想

本课程严格遵循立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，深度融合《义务教育道德与法治课程标准》的要求与部编版教材的内容体系。我们坚信，道德的生长源于生活，法治的信仰起于启蒙。因此，课程将紧密围绕学生的现实生活经验，从他们熟悉的家庭、学校、社区延伸至更广阔的社会领域，通过创设真实的情境、引导主动的参与、激发深度的思考，帮助学生在亲身体验中感悟道德的力量，在法治实践中明晰行为的边界，逐步培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

二、课程目标

（一）知识与技能

引导学生进一步理解个人与家庭、社会、国家的关系，初步掌握与日常生活密切相关的法律常识，如权利与义务、合同意识、消费者权益等。培养学生运用法律知识辨别是非、维护自身合法权益的初步能力，以及参与社会生活、解决实际问题的基本技能。

（二）过程与方法

鼓励学生通过观察、调查、讨论、角色扮演