原创力文档第1课感受空气
教科版四年级科学上册第一单元《空气》
一、课程标准依据
本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中物质与能量
领域，核心概念为空气是一种物质，具有占据空间、可以流动等性
质。通过观察、实验等方法收集证据，运用归纳推理等方法解释空气
存在的证据，发展学生的科学探究能力和证据意识。跨学科概念：物
质的结构与性质；科学与工程实践：提出问题与假设、设计并进行实
验、收集和分析数据。
二、单元分析
本单
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