苏教版五年级上册数学 复式统计表的认识和应用练习教学设计.docxVIP

苏教版五年级上册数学复式统计表的认识和应用练习教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是苏教版五年级上册第六单元《统计表和条形统计图（二）》中的关键内容，属于“统计与概率”领域。在此之前，学生已经初步掌握了单式统计表的结构，能够进行数据的收集、整理和简单分析，这为本节课的学习奠定了坚实的基础。复式统计表的教学，并非对单式统计表的简单重复，而是在其基础上的综合与提升，旨在引导学生将多张相关联的单式统计表进行整合，从而形成对数据更加全面、结构化的认知1。从知识体系上看，这节课承前启后，既是对previously学过的统计知识的综合应用，也为后续学习复式条形统计图、理解更复杂的统计量以及概率思想做了重要的铺垫。本节课不仅要求学生掌握复式统计表的基本结构和填写方法，更重要的是要引导他们亲历统计表的形成过程，体会复式统计表产生的必要性，并在数据分析活动中培养数据意识和应用意识10。

【难点】从教材的编排来看，例1通过青云小学五年级四个乐器兴趣小组的人数统计，引导学生将四张单式统计表合并成一张复式统计表。这个过程不仅仅是数据的简单搬家，而是对统计表结构的重新建构。学生需要理解“表头”的划分（通常分为横栏、竖栏和中间的数据栏），理解“总计”与“合计”的区别与联系，以及如何通过交叉对应来寻找数据9。后续的“练一练”则要求学生针对实际问题（调查班级同学想学习的乐器），经历完整的统计活