三年级上册数学《时间单位的认识与计算》单元整体教学设计.docxVIP

三年级上册数学《时间单位的认识与计算》单元整体教学设计

一、教学基本信息与设计理念

【学科与学段】小学数学三年级上册

【单元主题】时间单位的认识与简单计算

【课时安排】3课时（第一课时：秒的认识及分秒关系；第二课时：简单的时间计算；第三课时：综合实践与量感培养）

【核心素养指向】量感、推理意识、应用意识

【设计理念】本单元教学设计立足于2022年版义务教育数学课程标准，以发展学生核心素养为纲，聚焦“量感”的建立。时间单位具有抽象性、不可视性和进率非十进制的特点，对学生而言是认知上的难点。因此，本设计摒弃机械记忆，倡导“具身体验”与“深度探究”。通过创设真实的生活情境，让学生在“做数学”的过程中，调动多感官参与，经历“感知—体验—内化—应用”的学习闭环。以“培养时间小主人”为大单元任务驱动，将知识学习、能力培养与情感教育有机融合，帮助学生不仅学会有关时间的知识，更建立起珍惜时间、科学管理时间的价值观念。

二、教学目标与重难点设定

（一）教学目标

1.【知识与技能】【基础】【高频考点】学生能正确认识时间单位“秒”，知道1分=60秒，能熟练进行简单的单位换算（如2分=（）秒，120秒=（）分）。能结合生活经验，恰当地选择时间单位（时、分、秒）来描述事件发生的时长。能计算简单的经过时间，掌握结束时刻减开始时刻的基本方法。