随班就读教学实施指南(试行).docx

随班就读教学实施指南(试行)

一、适用范围与基本原则

（一）适用范围

本指南适用于义务教育阶段普通中小学校招收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的教学组织与实施，学前教育、高中阶段教育随班就读教学可参照执行。本指南所指随班就读对象为持有残疾人证或县级以上医疗机构诊断证明，符合《残疾人教育条例》《普通学校招收残疾学生随班就读办法》规定，具有基本接受普通教育能力的视力残疾、听力言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾（含自闭症谱系障碍）、多重残疾学生。根据全国教育事业发展统计公报数据，截至2023年，我国随班就读在校生占特殊教育在校生总数比例已达62.8%，是我国残疾儿童少年接受义务教