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小学语文口语交际教学案例

同学们，下面呀老师要检验一下你们会不会使用礼貌用语，看谁

能上老师的礼貌花。佩（礼貌花时，学生说谢谢。）情景A：同学

见面说你好、分别时说”再见“。情景B：归还东西时说谢“谢“。情

景C：打扰别人时说”对不起“。以下是豆花问答网为大家整理小学语

文口语交际教学案例参考资料，提供参考，欢迎你的阅读。

小学语文口语交际教学案例•

教学目标阐（明课标依据）

1、知道日常生活中常用的礼貌用语。

2、愿意学习并使用礼貌用语。

3、以正确使用礼貌用语为荣。

4、正确使用日常生活中的礼貌用语•：”请”、“你好“、”谢谢”别（

客气）、对不起”没（关系）、”再见等“。

教学重难点：让学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行全

都。

教法与学法：整体感知法

教具与学具：多媒体课件

教学过程：

一、揭题导入。

二、知情明理

1、出（示图片）

师：同学们观察图片，看看图片上的小朋友说了些什么？

大家演一演吧！

2、出（示图