七年级英语上册Unit4：书包在哪里？第五课时教学目标与预习.pdfVIP

课题:第4单元我的书包在哪里？第

五:部分B(2a-2c)

教学目标:

1.功：让学生学会通过一段话来表己房间的物品摆设。

能述自

2.词汇和常用表达:学会描述自己房间的相关表达句型，以及新单词：tidy,but,

everywhere,always的拼写和使用。

3.学习策略:通过文章对Kate和Gina的不同描述，学阅读时对文章内容进行分类和归

纳的阅读技巧。

4.文化知识:通过阅读短文，认识到保持房间整洁的重要性，养成学生整洁干净的良好习惯。

(设计意图：目标引领，从知识和能力、阅读技巧和习惯教育三个方面来呈现本节课的学习目标。)

预习与测试

使本课新单词完成下列故事。

用的

看！这是吉娜的房间。这是一个不错的房间。它不____(整洁的)。磁带在桌子上，______(但是)

闹钟不在上面。它在地板上。铅笔_____(和)尺子在桌子下面。书_______(到处)。她

___________，______们的)不认识。