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项目式学习在高中化学教学中的实践与反思研究论文

**摘要**

项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）是一种以学生为中心的教学模式，通过真实情境中的问题解决，培养学生的综合能力。在高中化学教学中，PBL能够激发学生的学习兴趣，提升其探究能力和实践技能。本文结合教学实践，探讨PBL在高中化学中的应用策略，并反思其优势与挑战，以期为化学教育改革提供参考。

**关键词**

项目式学习；高中化学；教学实践；能力培养；反思研究

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**一、概念阐述**

项目式学习是一种以学生为主导的教学方法，通过设计具有挑战性的项目任务，引导学生自主探究、合作学习，并在实践中应用知识。在