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小学科学课程中科学探究与科学态度培养的教学实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究与科学态度培养是核心素养教育的关键环节。本文通过教学实践，探讨如何将科学探究融入日常教学，并引导学生形成积极的科学态度。研究发现，通过创设真实情境、注重过程体验、强化师生互动等方式，能有效提升学生的科学探究能力和态度水平。本文结合具体案例，分析科学探究与科学态度培养的内在联系，并提出可操作的教学策略，为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

科学探究；科学态度；小学科学；教学实践；核心素养

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###一、引言

科学教育是培养未来创新人才的重要基础，而小学阶段是学生科学素养形成的关键期。科学探究