团队与我协作的艺术.pptx

“我”和“我们”;知识框架;;教学目标;;集体的联结度通常与如下原因密切相关

①组员间相互关联的程度

②集体对组员的主要性

③组员间相互交流的频率

④组员对共同目标的认识程度

⑤组员间的默契程度

⑥集体存在的时间长短

通常情况下以上原因赋值越大，集体的联结度越高。我们就越能够感受到：;我们的班集体联结度怎么样？;集体的温暖;;教学目标;如下案例说明了什么？;1、雷锋说：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一种人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能更有力量”

2、人多一定就力量大吗？

;集体力量的起源;1、我们说：某某班级，某某学校学生确实不一样？为何会不一样