大班安全教案：不跟陌生人走.docxVIP

活动目标

1.认知目标：初步理解“陌生人”的含义，知道不能轻信陌生人的话，不轻易跟随陌生人离开。

2.技能目标：学会在遇到陌生人搭讪或引诱时，能够说出“我不认识你，我不能跟你走”等拒绝用语，并尝试向可信赖的成年人求助。

3.情感目标：增强自我保护意识，体验自我保护的重要性，在模拟情境中能保持警惕并勇敢应对。

活动准备

1.物质准备：

*情景表演所需道具（如糖果、玩具、书包等）。

*相关图片或PPT（内容包括：熟悉的人、陌生的人、警察叔叔/阿姨、保安叔叔等）。

*故事绘本《小兔子和陌生人》（或自编简单故事）。

*歌曲《我不上你的当》（可选）。

2.经验准备：幼儿已有对“认识的人”和“不认识的人”的初步概念。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

*谈话导入：

教师：“小朋友们，我们每天都会见到很多人，有我们的爸爸妈妈、老师，还有幼儿园的其他小朋友。这些人，我们都认识，对不对？那如果我们见到一个我们从来没见过的人，他是谁呢？”（引导幼儿说出“陌生人”）

教师：“今天，我们就来聊一聊关于‘陌生人’的事情，看看怎样才能更好地保护自己。”

二、基本部分：探索发现，学习方法

1.理解“陌生人”的概念与潜在危险：

*教师出示图片，引导幼儿区分“熟悉的人”和“陌生人”。

*教师：“陌生人就是我们不认识的人。那陌生人都是坏人吗