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幽默理解的认知机制：基于乖讹-消解理论的语料库分析

摘要

本文以认知语言学与心理语言学为交叉视角，系统探究幽默理解的深层认知机制。研究聚焦于乖讹-消解理论，旨在通过语料库分析方法，揭示幽默文本如何通过制造认知“乖讹”并引导“消解”过程来引发幽默效果。论文遵循“提出问题→分析问题→解决问题”的逻辑路径展开。

首先，绪论部分阐明幽默理解研究在认知科学领域的重要性，指出传统理论在解释动态认知过程上的不足，从而确立本研究以乖讹-消解为核心分析框架的理论定位。文献综述系统梳理国内外相关研究，评述其共识与局限，明确本研究的切入点为对“乖讹”类型与“消解”路径的精细化、实证化分析。

核心章节构建了以乖讹-消解为核心的理论分析框架。通过对自建幽默语料库的文本分析，本文识别并分类了多种“乖讹”类型（如语义乖讹、逻辑乖讹、脚本乖讹），并详细阐释了伴随的“消解”认知过程。研究进一步从理论层面解析了幽默理解作为一种特殊认知活动的内在矛盾与本质，并深入阐释了其认知作用逻辑、条件边界及演变规律。

基于分析，本文提出了一个整合性的“乖讹-消解”认知模型，该模型强调了语境、认知资源与情感因素在幽默理解中的协同作用。结论部分总结了核心研究发现，阐述了本研究的理论贡献在于细化了幽默理解的认知加工模型，并指出了其在语言教学、人工智能及跨文化交际等领域的实践启示。最后，论文坦诚反思了研究在语料范围与认知