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基于交际法的小学英语语音语调教学策略创新与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而语音语调作为语言交流的核心要素，直接影响学生的语言表达效果和跨文化沟通能力。小学阶段是语音学习的黄金时期，然而传统语音教学往往以机械模仿为主，忽视学生的实际交际需求，导致学生“哑巴英语”现象普遍。交际法强调在真实语境中培养语言运用能力，为小学英语语音语调教学提供了新的思路。本文基于交际法理论，结合小学英语教学实践，探讨语音语调教学的创新策略，旨在提升学生的语音意识和交际能力，为小学英语教学改革提供参考。

**关键词**

交际法；小学英语；语音语调；教学策略；跨文化沟通

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