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高中化学实验探究与思维培养策略研究论文

**摘要**

高中化学实验探究不仅是学科知识的应用实践，更是培养学生科学思维与探究能力的关键环节。当前实验教学中仍存在学生被动操作、思维固化等问题，亟需通过创新策略激发其主动探究意识。本文基于学科核心素养要求，结合教学实践，探讨如何通过实验设计、问题引导、合作学习等手段，促进学生在实验中深化对化学原理的理解，提升逻辑思维与创新能力。

**关键词**

高中化学；实验探究；思维培养；策略研究；核心素养

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**一、背景分析**

（一）当前高中化学实验教学的现状与挑战

1.**内容xx**

当前高中化学实验多采用验证性教学，学生按部就班完成教师预设的步骤