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小学科学教育中的科学探究与创新能力的培养研究论文

**摘要**

小学科学教育作为培养学生科学素养与创新思维的重要途径，其核心在于科学探究与创新能力的双重培养。本文通过分析当前小学科学教育中存在的问题，结合教育实践与理论，探讨科学探究与创新能力的培养策略，旨在为教师提供可操作的实践建议。研究发现，科学探究能力的培养需注重问题驱动、实践体验与思维碰撞；创新能力的提升则依赖于开放性教学、跨学科融合与个性化激励。通过系统化的教学设计，能够有效激发学生的科学兴趣，培养其探究精神与创新能力，为未来的科学学习奠定坚实基础。

**关键词**

小学科学教育；科学探究；创新能力；培养策略；实践研究

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