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基于非遗文化的小学美术课程创新与实践研究论文

**摘要**

非遗文化是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的审美价值和人文精神。将非遗文化融入小学美术课程，不仅能够提升学生的艺术素养，更能增强文化认同感和创新意识。本研究以非遗文化为载体，探索小学美术课程的创新路径与实践策略，通过案例分析、教学实践和效果评估，提出具有可操作性的教学建议。研究发现，非遗文化的融入能够激发学生的创作热情，培养其观察力、想象力和动手能力，同时促进传统文化的传承与发展。

**关键词**

非遗文化；小学美术；课程创新；实践研究；文化传承

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**一、引言**

非遗文化，如同流淌在民族血脉中的艺术基因，承载着先人的智慧与情感