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信息技术与科学教育融合：高中信息技术教学创新模式与学生创新能力培养论文

**摘要**

在信息化时代背景下，信息技术与科学教育的融合已成为推动高中教育创新的重要路径。本文基于教学实践与理论分析，探讨信息技术在科学教育中的应用现状，并提出创新教学模式与学生创新能力培养策略。研究表明，通过技术赋能，科学教育能够突破传统教学局限，激发学生探究兴趣，提升问题解决能力。然而，当前融合仍存在技术工具应用浅层化、学生主体性缺失等问题，亟需构建系统性解决方案。本文旨在为高中信息技术与科学教育的深度融合提供实践参考，促进教育质量与学生综合素质的协同提升。

**关键词**

信息技术；科学教育；教学创新；创新能力；融