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2026年英语课外专题教学设计：学唱“PollyPuttheKettleOn”

使用说明

本文为小学英语课外专题教学设计指导文档，聚焦经典英语童谣“PollyPuttheKettleOn”的学唱与主题活动设计。教案围绕家庭物品词汇、常用动词和旧时儿童游戏文化展开，适用于小学三年级课后服务或英语兴趣小组教学。

文档涵盖主题解读、学情分析、教学目标确定、教学内容解析、教学方法与策略、课堂教学过程设计、板书与资源设计、作业设计与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对以及跨学科融合等完整设计环节。教师可根据实际课时和班级水平灵活调整课时分配，文中表格提供直观概览与操作指引。

文档概览表

项目

内容

课程题目

学唱“PollyPuttheKettleOn”

核心内容

家庭物品词（kettle,cup,tea,fire）、动词（puton,takeoff,blow）、旧时儿童游戏文化感知

面向群体

小学三年级学生（8—9岁）

课时建议

2课时（每课时40分钟）

教学重难点

重点：正确演唱歌曲，掌握核心词句；难点：理解歌曲中的旧时游戏场景，并在模拟游戏中运用语言

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》对“语言技能”与“文化意识”的要求，本专题以一首经典英语童谣为载体，引导学生在真实语境