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小学数学教学大数据分析在数学思维培养中的应用研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，大数据技术为教育领域提供了前所未有的数据支持，小学数学教学正经历着从传统经验型向数据驱动型的深刻变革。本研究聚焦数学思维培养，探讨大数据分析在小学数学教学中的应用价值，通过数据挖掘与可视化技术，揭示学生学习行为与思维发展的内在关联，为优化教学策略、提升思维训练效果提供实证依据。研究表明，大数据分析能够精准识别学生思维障碍，个性化推荐学习资源，从而促进数学核心素养的落地生根。

**关键词**

小学数学；大数据分析；数学思维；个性化教学；数据驱动

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**一、背景分析**

数学思维是学生认知能力的重要组成部分