第4课时稍复杂的分数乘法实际问题(1)
已知总量及一部分量占总量的几分之几,求另
课题课型新授课
一部分量
教学内容教科书第19页内容
1.结合具体情境,经历解决实际问题的过程,进一步理解分数乘法的意
义。
2.学会分析数量关系,掌握用不同方法解决分数实际问题的思路和方
教
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