人教版四年级数学上册第一单元大数的认识“亿以内数的认识”.docxVIP

一、引言：为何要认识“亿以内的数”？

在我们的日常生活中，当我们接触到更大范围的信息时，比如一个城市的人口数量、一片森林的面积、国家的粮食产量等等，原来学过的万以内的数就显得不够用了。这时候，我们就需要认识比“万”更大的数，也就是“亿以内的数”。本单元的学习，将带领同学们走进一个更广阔的数字世界，掌握与大数打交道的基本方法，为今后进一步学习数学和了解社会打下坚实的基础。

二、认识“亿以内数”的计数单位与数位

（一）从“万”开始，扩展计数单位

我们已经学习了“个、十、百、千、万”这些计数单位。一万一万地数，10个一万是“十万”；10个十万是“一百万”；10个一百万是“一千万”；10个一千万是“一亿”。至此，我们就有了“十万、百万、千万、亿”这些新的计数单位。

这些计数单位，从右往左，按照从小到大的顺序排列，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，我们称之为“十进制计数法”，这是我们认识和处理大数的核心原则。

（二）数位与数位顺序表

1.数位的定义：每个计数单位都要占据一个位置，这个位置就叫做“数位”。例如：“个”这个计数单位占据的位置是“个位”，“十”这个计数单位占据的位置是“十位”，以此类推，“万”占据“万位”，“十万”占据“十万位”等等。

2.数位顺序表：为了更清晰地认识各个数位及其位置关系，我们可以制作一张“数位顺序表”。在亿以内的数中，从右往左，依次是：

*个位