评定法的设计与应用94课件讲解.pptxVIP

主讲人：评定法的设计与应用

0102CONTENTSDEFENSE目录行为检核法的设计与运用等级评定法的设计与运用

行为检核法的设计与运用101PARTONE

导入当我们需要快速了解一个孩子“已经掌握了哪些生活技能”，或者想系统评估一个班级的“阅读区习惯养成情况”时，有没有一种方法，能像医生拿着体检表一样，快速、全面地完成筛查呢？

一、行为检核法的定义行为检核法行为检核法，是根据预先拟定的行为项目列表，通过观察来判断被观察者的行为表现是否符合项目描述，并进行记录的方法。它的核心在于，它将复杂的观察任务，转化为一份简单的“检查清单”。观察者不再是记录者，而是判断者，只需回答“有”或“没有”、“是”或“否”。

二、行为检核法的操作要点（一）科学设计检核表（二）规范运用与记录

二、行为检核法的操作要点（一）科学设计检核表1.明确观察目标,分解关键行为你想评估什么?例如“幼儿的社交主动性”。你需要将这个抽象概念,分解为具体、可观察、彼此独立的行为指标。例如:“社交主动性”可分解为:能主动发起游戏邀请。能加入正在进行的游戏。能与同伴分享玩具或材料。能用语言表达自己的需求。

二、行为检核法的操作要点（一）科学设计检核表2.精确表述行为项目每个行为项目的表述必须客观、无歧义，避免使用“经常”、“良好”等模糊词汇。错误示范：“吃饭习惯好。”正确示范：“能用勺子独立进食，不洒落较多食物。”