苏教版小学数学三年级下册《建构模型 感悟本质：简单小数加减法》教学设计.docx

苏教版小学数学三年级下册《建构模型感悟本质：简单小数加减法》教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是苏教版小学数学三年级下册第八单元《小数的初步认识》中的第三课时，内容为简单的一位小数加、减法。它是在学生初步理解一位小数的含义，能认、读、写小数，并会比较一位小数大小的基础上进行教学的。本节课是学生首次接触小数的运算，它不仅是对小数认识的深化和拓展，更是连接整数运算与后续小数、分数运算的重要桥梁。

【重要】从数的运算本质上讲，整数加减法、小数加减法以及同分母分数加减法具有高度的一致性，即都是相同计数单位的累加或递减。本节课的教学，就是要引导学生将已经掌握的整数加减法的算理和算法，迁移到小