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回忆鲁迅先生教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够积累并理解文中重要的词语和句子含义；把握文章记叙的主要事件，体会作者通过多个生活片段展现人物性格的写作方法；学习本文以小见大、于细微处显精神的写作技巧。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主梳理文章脉络，品味关键语句，感受鲁迅先生的形象特点。鼓励学生结合自身生活体验，理解作者字里行间蕴含的深厚情感。

3.情感态度与价值观：引导学生认识一个生活化、富有人情味的鲁迅先生，感受其平凡中的伟大；体会作者对鲁迅先生的崇敬、爱戴与怀念之情，激发学生对鲁迅先生的进一步了解和阅读兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：分析文中具体事例，把握鲁迅先生平易近人、乐观幽默、勤奋工作、关心他人等性格特征；学习本文通过日常生活细节塑造人物形象的方法。

2.教学难点：理解作者在看似平淡的叙述中所蕴含的对鲁迅先生的深厚情感；体会“于无声处听惊雷”，从平凡琐事中展现人物伟大人格的写作艺术。

三、课时安排

建议2课时

四、教学方法

诵读法、讨论法、点拨法、情境创设法

五、教学准备

1.学生预习：通读课文，初步了解文章内容，圈点勾画疑难字词和印象深刻的语句；搜集有关鲁迅先生的资料，回忆学过的鲁迅作品及相关评价。

2.教师准备：制作PPT课件（包含作者简介、鲁迅相关图片、重点字词、问题设