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2026年苏教版一年级数学下册全册教案

一、全册教材分析

本册教材是在学生经过一年级上册的学习，对数学有了初步的感知和认识之后，进行的后续学习。它承接了上册所学的10以内的加减法、20以内的进位加法以及认识钟表等知识，进一步拓展了数与代数、图形与几何、综合与实践等领域的内容。教材的编排遵循了低年级儿童的认知规律，注重趣味性与知识性的结合，通过丰富的情境、直观的教具学具以及多样的活动，引导学生在具体操作和实际体验中理解数学概念，掌握计算方法，发展数学思维。

（一）学生情况分析

经过一个学期的学习，学生已经具备了一定的数学学习习惯和初步的数学思维能力。大部分学生能够积极参与课堂活动，乐于思考和表达。但由于年龄特点，学生的注意力集中时间有限，抽象思维能力尚在发展中，对具体、形象的事物更容易理解和接受。因此，在教学中仍需注重创设生动有趣的学习情境，多运用直观教学手段，帮助学生建立清晰的表象，逐步实现从具体到抽象的过渡。同时，学生在知识掌握程度上存在差异，需要教师关注个体差异，实施分层指导。

（二）全册教学目标

1.知识与技能：

*能熟练口算20以内的退位减法。

*认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数的含义，能熟练数出100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内数的组成，会比较100以内数的大小。

*能口算100以内两位数加、减一位数和整十数，初步